科罗拉多的故事
不幸的是，在一些地区采用的教育体系中，如美国的科罗拉多州，教师的雇佣和薪酬评估政策太过侧重于学生的进步情况。
这种政策忽视了这一事实：有些学生之所以学习较为困难，是由于先天条件的限制。这些学生的能力有时可以进步到还不错的水平，但只有在拥有特殊的、充足的学习资源时才能实现。
美国教师的士气如今十分低迷。此外，在澳大利亚等其他地区，教师也经常受到媒体和政界的责备。
我们需要什么
我们需要更清晰地理解影响学习成绩的各项因素，包括基因起到的作用等。
此外，我们还要避免承认基因的影响所带来的的悲观情绪，这种情绪不仅会影响学生在学术领域的发展，也对他们的精神和生理健康无益。
我们应当采取科学的干预措施，在老师的帮助下，加以丰富的教育资源，我们便可以改变那些学习困难的学生的前途。
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